Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • Абхазия, г. Сухум, ул. Ф. Искандера, д. 60
  • +7 (840) 226-26-08
  • school3voronov@mail.ru

Школьная жизнь

Открытый урок слова и живописи: Путешествие по картине И. Грабаря

Открытый урок слова и  живописи: Путешествие по картине И. Грабаря Открытый урок слова и  живописи: Путешествие по картине И. Грабаря Открытый урок слова и  живописи: Путешествие по картине И. Грабаря Открытый урок слова и  живописи: Путешествие по картине И. Грабаря Открытый урок слова и  живописи: Путешествие по картине И. Грабаря Открытый урок слова и  живописи: Путешествие по картине И. Грабаря

22 марта 2025 10:03

Количество просмотров: 251

Продолжаем рассказывать об открытых уроках наших учителей. Недавно в 5-ом классе нашей школы прошел урок, посвященный подготовке к сочинению - описанию по картине И. Грабаря "Февральская лазурь" на присвоение педагогу Тихоновой Татьяне Алексеевне первой категории.

Основные образовательные цели урока - развитие речи учащихся, формирование умения создавать художественный текст-описание, освоение художественных средств выразительности.

Однако ценность урока - в его интегрированном подходе. Он объединял элементы русского языка, литературы, живописи и музыки, что сделало его особенно многогранными и насвщенным. Урок не только знакомил детей с творчеством русского художника, но и расширял их кругозор, вводя в мир и абхазского искусства через имена таких мастеров, как С. Габелия и Д. Аджба. Это позволило учащимся глубже осознать важность искусства в повседневной жизни и его влияние на эмоциональное восприятие мира.

В ходе урока использовались различные наглядные материалы и мультимедийные средства такие как проектор, репродукции картин, рабочие листы и рисунки самих учащихся.

Урок показал высокий уровень адаптации пятиклассников к новым методам обучения. Ученики чувствовали себя комфортно, проявили свои творческие способности и свободу мышления. Они активно участвовали в обсуждении, делились своими впечатлениями и идеями, что свидетельствовало о глубоком понимании темы.